Sète un voyage extraordinaire (partie 2/5)

La carte postale des outils pédagogiques  
 

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« Alors nous, on a été utilisés toute la semaine par les 4 chefs de chœur pour permettre aux 213 choristes de s’approprier les chansons et de les interpréter. Les stars de ces 7 jours c’étaient la « détente de la mâchoire » qui évitent les grosses inspirations, les fins de phrases qui tombent, le « sens du texte » où comment aider les choristes à prendre possession des mots, de l’histoire racontée . Après, chaque chef a utilisé son petit truc en plus… Guillaume et ses provocations de pupitres ou sa recherche de proximité en devant « l’homme qui ne veut pas aller sur les podiums » en utilisant les chaises des choristes. Maud qui entre dans une chanson avec 1 ou 2 angles d’attaque, quelque chose au niveau de l’interprétation qui va parler aux choristes ou en tous cas qui va faire transfert, 2 indications qu’elle garde tout le temps. Fabrice avec l’ancrage dans le sol et les « genoux qui respirent » afin que le corps soit toujours disponible dans la chanson Blandine et son caribou qui permet d’ouvrir le regard et de garder la justesse »

Signé : Les outils des chefs !
 

 

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